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Mérites en francisation des personnes immigrantes

Édition 2016

Communiqué

Francofête 2016

Les Mérites en francisation des personnes immigrantes sont décernés à des personnes et à des partenaires institutionnels ou communautaires qui, par leurs réalisations, se sont illustrés auprès des personnes immigrantes en vue de favoriser leur intégration à la société québécoise. Ces distinctions ont été remises le 17 mars dernier au cours d’une cérémonie officielle – la Soirée des Mérites et des prix Francopub – qui s’est tenue dans le cadre de la Francofête.

Organisée par l’Office québécois de la langue française en collaboration avec le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion, la Francofête est un événement annuel qui célèbre le français et la francophonie.

Trois Mérites ont été attribués par le Ministère dans les catégories suivantes :

Catégorie Personne immigrante non francophone

Cette récompense est décernée à une personne qui, grâce à ses efforts pour apprendre le français ou pour parfaire ses connaissances en français, a réussi à s’intégrer à la société québécoise et dont le parcours constitue une source d’inspiration pour les personnes nouvellement arrivées au Québec.

  • Lauréat : Monsieur John Morales-Hortúa 

M. John Morales-Hortúa arrive au Québec en 2004, à l’âge de 19 ans, avec ses parents et son frère. Le réfugié d’origine colombienne étudie le français à Trois-Pistoles et se perfectionne en suivant les cours du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion, à l’Université Laval. Il déménage ensuite avec sa famille à Drummondville, où il poursuit son parcours de francisation.

S’intégrer à une nouvelle société se révèle difficile. Dès son arrivée, M. Morales-Hortúa doit concilier son apprentissage du français avec des emplois temporaires, et même recourir à une banque alimentaire. Malgré les difficultés, il n’abandonne jamais ses projets d’études et, en 2006, il s’inscrit au programme contingenté et exigeant de Techniques policières au cégep de Trois-Rivières. Il est enfin admis à l’École nationale de police du Québec, où il réussit tous les volets du programme.

Embauché par la Sûreté du Québec en 2011 pour son emploi rêvé, M. Morales-Hortúa est affecté à Chibougamau, où il travaille pendant quatre ans avant de revenir à Drummondville en 2014. À titre de policier, il s’implique beaucoup auprès des minorités ethnoculturelles de la ville. De plus, il donne des conférences dans des écoles de la commission scolaire. M. Morales-Hortúa est un modèle de persévérance et de réussite pour les personnes immigrantes de Drummondville.


M. Bernard Roy, directeur général des Services de participation et d'inclusion
au ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion (MIDI),
en compagnie de Mme Virginie Sayegh, enseignante de français au MIDI
et du lauréat, M. John Morales-Hortúa, citoyen et policier de Drummondville.
Crédit photo : Guy Lavigueur

Catégorie Personne œuvrant dans le domaine de la francisation des personnes immigrantes

Cette récompense est remise à une personne qui s’est illustrée au cours de sa carrière par ses réalisations, son engagement et la mise en place de ressources ou d’activités dans le domaine de la francisation des personnes immigrantes.

  • Lauréate : Madame Nahid Aboumansour

Mme Nahid Aboumansour est directrice générale de l’organisme Petites-Mains, qu’elle a cofondé avec une religieuse de la Congrégation de Sainte-Croix. Elle-même immigrante, Mme Aboumansour connaît bien les enjeux liés à la participation et à l’inclusion des personnes de toutes origines à la société québécoise. Elle est particulièrement consciente de l’importance d’apprendre le français pour s’intégrer.

L’organisme Petites-Mains a été créé il y a 20 ans, quelques années après l’arrivée de Mme Aboumansour au Québec, pour aider les personnes immigrantes, surtout les femmes, à sortir de l’isolement, à apprendre un métier en suivant des cours de français et à obtenir un emploi.

La mise en place de ressources en francisation permet de répondre aux besoins immédiats des personnes immigrantes démunies et marginalisées. Au total, 350 personnes ont participé à un programme de francisation de Petites-Mains en 2015. La contribution et la pertinence de l’organisme en matière d’intégration croissent d’année en année, si bien que Mme Aboumansour n’hésite pas à louer de nouveaux locaux pour donner vie à tous ses projets, tels que l’ouverture d’une garderie sur place en 2017 pour mieux soutenir les femmes immigrantes. De plus, Mme Aboumansour s’implique personnellement auprès des personnes que Petites-Mains accompagne.

Son bel engagement à promouvoir activement la langue française, par exemple dans des écoles et des centres communautaires, ne passe pas inaperçu. En effet, tout au long de son parcours professionnel exceptionnel, Mme Nahid Aboumansour s’est vu décerner plusieurs distinctions pour ses réalisations remarquables.


M. Bernard Roy, directeur général des Services de participation et d'inclusion
au ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion (MIDI),
Mme Virginie Sayegh, enseignante de français au MIDI et la lauréate,
Mme Nahid Aboumansour, cofondatrice et directrice générale de l'organisme de
réinsertion sociale Petites Mains.

Crédit photo : Guy Lavigueur

Catégorie Partenaire institutionnel ou communautaire en francisation

Cette récompense est attribuée à un partenaire du Ministère qui s’est distingué par la qualité des services de francisation qu’il offre aux personnes immigrantes ainsi que par son engagement et ses réalisations exceptionnelles et novatrices visant à faciliter l’intégration des personnes nouvellement arrivées au sein de la société québécoise.

  • Lauréat : Collège de Bois-de-Boulogne

Le Service de la francisation du collège de Bois-de-Boulogne, sous la direction de Mme Carole Gaudin, a su innover en proposant aux élèves du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion un environnement vivant et chaleureux pour une intégration réussie à la société québécoise.

En plus d’accompagner les élèves dans leur apprentissage du français en situation réelle, l’équipe a mis en place des projets spéciaux favorisant l’estime de soi, l’implication sociale et la découverte de l’autre. Parmi ces projets, mentionnons les midis « Ose les planches », où les élèves en francisation prennent conscience, au moyen de leur créativité, de leur apport à la collectivité. Le projet « Poésie du monde » amène quant à lui les élèves à faire découvrir un poème issu de leur langue maternelle à un employé du collège. Enfin, l’activité « Aide à la réussite » fait appel aux étudiantes et étudiants en fin de parcours des divers programmes pour soutenir les élèves en francisation.

Ces derniers mois, le collège a eu le privilège d’accueillir plusieurs personnes réfugiées syriennes. Leur grande participation aux activités d’intégration et l’implication des acteurs du milieu reflètent le travail remarquable de l’équipe de Mme Gaudin.

L’apprentissage d’une nouvelle langue représente un défi de taille. En récompensant ses élèves persévérants lors d’une cérémonie, le Service de la francisation du collège de Bois-de-Boulogne leur témoigne toute son admiration!


La lauréate, Mme Carole Gaudin, directrice du Service de la formation continue et des services aux entreprises au Collège de Bois-de-Boulogne
est entourée de M. Bernard Roy, directeur général des Services de participation et d'inclusion
au ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion (MIDI)
et de Mme Virginie Sayegh, enseignante de français au MIDI.

Crédit photo : Guy Lavigueur


 

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Dernière révision : 2016-03-23
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